— Работает в магазине, где бывают иностранцы
— Спокойно консультирует клиентов на английском
— Больше не боится ошибок
— Общается на базовые темы: покупки, погода, отдых, дорога — легко и непринужденно
— Остатки школьной программы, всё вперемешку
— Паника при мысли, что кто-то реально заговорит на английском
онлайн-занятия в паре + интенсив по временам
средний уровень, но боязнь сделать ошибку, много сомнений
С1, уверенность в себе и своем языке, путешествия и знакомства, употребление правильный структур, современного вокабуляра
это большая история о том, что изучать новый язык с правильным подходом – это изучать себя, расти во многих направлениях, перестраивать паттерны в голове и избавляться от страхов
онлайн-занятия в паре и в группе
уровень A2, присутствовал базовый разговор, но неструктурный, без понимания грамматики, большое желание получить оффер в Америке
уровень B2 к стремящемуся С1, развитая речь, систематизированная грамматика, любовь к языку, заинтересованность в дальнейшем развитии
«нужно сдать экзамен на знание языка на уровень B2 в компании, где запланировано интервью, у меня есть только 3 месяца…»
нулевой язык, уверенность, что английский — это боль и страдания (привет, школе и школьным учителям)
оффер в международной компании, уверенное использование языка
Настя пришла в Green School c практически нулевым английским, но с огромным желанием сломать барьер. Она занималась всего 1 раз в неделю в паре, но…
студентка педагогического университета, современный вокабуляр не развит
«Я понимаю шутки носителей!»
Полина пришла на курс будучи студенткой педагогического университета, ей хорошо знакомы времена, темы «Семья», «Работа», «Отношения», но вот про классный, сочный сленг в университете не рассказывал никто
— Нашла для себя идеальную рутину изучения в обеденный перерыв, которую не хочется пропускать
— Начала строить предложения и наконец поняла, как работает грамматика
— Делает первые попытки думать на английском — без переводчика в голове
— Каша из забытых правил, случайных слов
— Никаких регулярных занятий — времени не было ни утром, ни вечером
— Мысли о языке вызывали только стресс: “всё сложно”, и травмирующие воспоминания со школы
— Может спокойно выразить свои мысли на 20+ тем
— Не ошибается во временах, разобралась с артиклями и пассивным залогом
— Начала думать на английском
— Нашла свое комьюнити Green School
— Переводит каждое слово в Google Translate
— На вопрос "How are you?" паника
— Хочет учить, но не понимает с чего начать
— Грамматические конструкции чёткие
— Речь стала слаженной, без “эммм” и пауз на подбор слов
— Начала использовать интересный вокабуляр, может шутить на английском
— Получила оффер от Яндекса в международный отдел маркетинга, работает с американцами
— Не хватает уверенности при разговоре с носителями
— Часто “спотыкается” на грамматике (особенно артикли и времена)
— Понимает идиомы, но не использует их сама
— Хочет звучать “как нэйтив”
— Трудности в выражении мыслей — постоянно ищет слова, запинается, испытывает внутреннее напряжение при разговоре
— Нехватка грамматической базы — предложения "ломаются", нет четкого понимания структуры языка
— Ограниченный словарный запас — часто не хватает нужных слов для поддержания даже простого диалога
— Уверенный средний уровень английского — свободно и без стресса общается на повседневные темы
— Отточенная базовая грамматика — строит грамотные фразы автоматически
— Расширенный словарный запас (1500+ слов) — активно использует разговорные фразы и сленг, получает удовольствие от внедрения живого английского в свою речь
— Английский стал частью повседневной жизни — язык используется не "через усилие", а естественно и с удовольствием.
— Занятия приносят радость — обучение больше не воспринимается как обязанность, а стало любимой частью личной рутины.
— Свободное общение на разные темы — легко обсуждает всё: от шоппинга и путешествий до знакомств и повседневных тем, благодаря поддержке комьюнити Green School.
— Неуверенная речь — часто сомневается в правильности своих слов, говорит с паузами и колебаниями.
— Путаница в грамматике — ошибки в построении предложений, сложности с временами и структурами.
— Недостаточно слов для полноценного общения в реальных ситуациях
— Уверенный уровень B1 — свободно общается на бытовые и профессиональные темы, строит связные высказывания.
— Английский для работы — использует язык не только в повседневной жизни, но и в проектах с иностранными клиентами.
— Преодоление страха ошибок — появилась уверенность в своих силах
— Понимает простые фразы и темы, но испытывает сложности при активном использовании языка.
— Языковой барьер — страх говорить из-за боязни сделать ошибку, избегание общения на английском.
— Неуверенность в выражении мыслей — сложно подобрать нужные слова даже для простых рабочих и бытовых ситуаций.
— Свободное использование сложных конструкций — уверенно говорит полными, продуманными предложениями без упрощения
— Может донести любую идею или нюанс на английском так же легко, как на родном языке
— Широкий словарный запас и грамматический арсенал
— Средний уровень языка — остались разрозненные знания ещё со времен университета, но нет системности
— Отсутствие структуры — трудности с построением правильных предложений, хаотичное использование грамматики
— Слабый словарный запас — ограничение в выражении мыслей, необходимость часто перефразировать или упрощать речь
— Может свободно вести переговоры, обсуждать рабочие вопросы, чувствует себя комфортно за границей.
— Английский стал полезным и приятным инструментом в жизни и бизнесе.
— Минимальное количество ошибок, уверенное использование грамматических конструкций в разговоре.
— Способен объясниться за границей в минимальном объёме, но без уверенности и точности.
— Английский воспринимается как вынужденная необходимость, а не как инструмент развития.
— Страдает структура речи, трудности с построением правильных предложений.
— Легко справляется с любыми бытовыми и туристическими задачами на английском, без стресса и страха.
— Изменила отношение к языку: теперь она знает, что способна учиться, прогрессировать и наслаждаться процессом, а также нашла много новых друзей в школе
— Отсутствие базовых знаний — не понимала даже фундаментальных вещей, например, как работает глагол to be
— Могла сделать простой заказ (например, мороженого в Таиланде), но паниковала при необходимости сложнее объясниться (например, попросить дополнительное полотенце).
— Была уверена, что "английский — это не для неё" и выучить язык невозможно.
— Уверенно воспринимает английский текст и контент, наслаждается чтением книг и просмотром фильмов без перевода.
— Не боится заговорить с людьми в хостелах, на экскурсиях, свободно поддерживает разговор в путешествиях по Европе.
— Расширила лексикон, активно использует фразовые глаголы и выражения, что делает её речь более естественной и разнообразной.
— Травма от репетиторства в школьные годы, что сформировало негативное отношение к языку.
— Сложно формулировать свои мысли на английском, особенно в непривычных или стрессовых ситуациях.
— Страх начать разговор, опасения, что не поймут или сделает ошибку.
— Уровень B2 — уверенно общается на английском, легко ведет разговор на разные темы, включая сложные и профессиональные.
— Снимает видео с носителями языка, общается с ними в реальных ситуациях без барьера
— Имеет широкий словарный запас, включая современные выражения и сленг, а также сильную грамматическую базу, что делает её речь уверенной.
— Большой перерыв в изучении языка (6 лет) — после долгого перерыва не могла вернуться к активному обучению, потеряла мотивацию.
— Отсутствие углубленных знаний в школе — не имела четкой основы в грамматике и лексике, знания были поверхностными.
— Не путешествовала за границу
— Свободное общение в путешествиях по Азии — легко общается на английском во время путешествий, уверенно решает бытовые вопросы.
— Нашла своё комьюнити — обрела поддержку среди единомышленников в процессе обучения, что дало мотивацию и уверенность.
— Получает удовольствие от уроков — изучение языка стало увлекательным процессом, теперь она с радостью занимается и развивается в Green School
— Страх перед английским — боится ошибиться, не уверена в своих силах, избегает общения.
— Уровень A1 — ограниченные знания языка, понимает простые фразы, но испытывает трудности с разговором.
— Прокрастинация — откладывает изучение языка, не может начать или постоянно находит отговорки.
— Приняла новый оффер в европейскую команду, работает полностью на английском, получает зарплату в евро
— Ведет номадический стиль жизни, работает из любой точки мира
— Чувствует себя комфортно при общении с носителями как по рабочим вопросам, так и в жизни
— Понимала “по смыслу”, но тяжело шло слушание на рабочих митингах
— Сложно было сформулировать мысль на английском — не хватало лексики
— Чувствовала себя «самозванцем» при работе с американцами
— Получает комплименты от носителей за красивую, грамотную речь
— Устроилась ассистентом преподавателя английского во Вьетнаме
— Чувствует себя частью международного сообщества, где язык — не барьер, а ресурс.
— Могла свободно говорить на английском, однако речь была неточной
— Частые ошибки в грамматике и ограниченный словарный запас
— Занималась самостоятельно без системной обратной связи, из-за чего закрепились неправильные конструкции
— Уровень B2 — свободно общается в путешествиях, способна поддерживать диалог, излагать свои мысли.
— Комфорт в англоязычной среде — чувствует себя «своей» за границей, без страха обращаться к людям.
— Английский — часть приятной рутины — с интересом смотрит сериалы, слушает подкасты и использует язык для саморазвития.
— Английский на нулевом уровне — знание ограничено отдельными словами, нет уверенности в основах
— Страх начать обучение — ощущение, что "это слишком сложно", внутренние барьеры, прокрастинация
— Нет привычки к иностранному языку — английский воспринимается как "чужой", вызывает стресс и напряжение
живёт в Ирландии, замужем за носителем языка, у неё очень круто развита беглость языка, но в речи присутствует только базовая грамматика
в речи теперь присутствуют не только времена группы simple и continuous, но и сложные времена. Таня чувствует себя свободнее в разговоре, а также подмечает сложные времена в речи носителей!
Таня пришла на курс с очень крепкой базой языка, разговорными выражениями, быстрым темпом речи и хорошим акцентом!
но Таня хотела чувствовать себя на все 100 процентов и понять, наконец-то, зачем нужны эти перфекты, если все можно выражать все через Past Simple
курс А1 + интенсив по временам
начальный уровень английского
уровень A2 за 4 месяца (базовый курс) + изучение всех времен за 1 месяц (интенсив по временам)
это будет самый короткий кейс, который вы прочитаете
здесь не будет никаких «НО». просто история, которая показывает, что труд и правильно созданная программа — это залог быстрого прогресса